应用型本科院校大学英语课程线上教学对学生自主学习能力培养的影响因素

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在线学习在应用型本科院校大学英语教学的应用较为广泛,其旨在培养学生的自主学习能力及丰富教学模式及内容.然而在实际的应用过程中,大学英语在线课程的自主学习效果备受关注,较容易受到各种因素的影响.本文就线上教学方式对学生的自主学习能力培养造成的影响进行分析,主要因素大致概括为教学模式、学习态度、教学资源和学习评级四个方面,并提出能够缓解影响的策略,以期为相关工作提供帮助.

作者：

孙德梅、刘双丽

展开 >

作者单位：

齐齐哈尔工程学院,黑龙江齐齐哈尔 161005

关键词：

应用型本科院校大学英语线上教学自主学习影响因素

基金：

齐齐哈尔工程学院2020年度"以学生为中心"课程建设专项研究项目

项目编号：

2020ZX059

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(37)

参考文献量3