小学语文综合性学习的三环节与两结合

高凤娟¹

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作者信息

1. 河北廊坊霸州市煎茶铺镇第一小学,河北廊坊 065700
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摘要

语文综合性学习是一种新的课型,能很好地体现语文学科的实践性和综合性,但因为其不同于一般的语文课,操作又麻烦,很多时候被忽略.本文以《国学精典展现精彩》这一主题活动的开展为例,尝试在阅读文本、编写剧本、演出短剧三个环节上实施自主、合作的两结合,充分发挥综合性学习的作用.通过实践发现,三环节的设置,由课内延伸到课外,实现了课内外结合,又有实际情境、社会实践、生活体验等,更易培育学生的人文素质和综合素质.而两个结合给了孩子自主、合作的空间,更能发挥他们的创新意识和合作精神.

关键词

小学语文/综合性学习/实践

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

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