摘要
在小学英语教学中,单词教学是极为重要且关键的一个环节,是学生深入进行英语学习的基础,所以如何提高学生的英语单词记忆水平就成为小学英语教学中的难题.传统的英语单词记忆方法过于注重对单词字母排列顺序的记忆,导致学生记不住较为复杂的单词,也会出现很快忘记的现象,可见这样的单词记忆方法会阻碍学生英语水平的提高.因此,本文从通过词根词缀、图形联想、代入课文进行单词记忆三个方面入手,阐述教师应该采取怎样的单词记忆方法引导学生进行有效的单词记忆,使学生能够学习好、记得牢英语单词,从而实现其英语基础的巩固.
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