摘要
小学低年级数学的教学目标是希望学生们能够产生问题意识,能够发现生活中所存在的数学问题,或者运用自己的能力去解决遇到的数学问题,这也是在新课改推行之后,对基础教学提出的要求.本次研究希望能够让学生们彻底领略如何解决问题的战略性思维,能够明白,在自己解决不了问题的时候,可以寻求同伴的帮助,在遇到问题的时候,需要制作出解决问题的章程和预测大概的结果,在发现别人所得出的结果与自己不同时候,要通过合作交流去寻找差异等方面的基于能力提升,让学生们能够在小学数学的学习过程中得到实在的能力素养提升,随之渗透到生活问题的解决过程当中.
基金项目
甘肃省临夏州2019年教育科学规划课题(LX{2019}GH177)
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