摘要
在语文教学中,小学语文更侧重培养学生热爱祖国语言文字的情感,并且养成语文学习的良好习惯和自信心,也使学生在学习过程中掌握最基本的语文学习方法.而小学语文教学则更侧重在语文实践中掌握、应用语文的规律,根据文字、词语的应用特点和规律可以增强教学的效果.但小学生在语文学习过程中,会存在很多误区,认为机械性的记忆更重要,使得在学习过程中只掌握字形而忽略了字义,大大缩小了语言文字的魅力.学生在掌握字形的同时更应掌握、学习字义,把文字立体化,让文字变得更加生动,同时理解的基础上加深学习记忆.在进行生字教学的过程中运用字理教学,会更有利于培养学生的识字兴趣以及文化素养,锻炼学生的综合素质能力.
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