浅析小学数学的数量关系

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万方数据

中文摘要：如何上好每一堂课的微观课堂研究在我们这个国度里随处可见。无疑，每一节好的课串成的教学整体，是很成功的教学。但近几年新教师很多，特别是我们这些山区学校教师流动频繁，新老师补员极大。他们对教材整体把握度欠缺，在小学数学的知识体系方面还存在着某些不足。从知识层面来看，老师理解、把握好了小学数学的宏观体系，并让它来服务每一节课，那么我们的教学将会更有收效。

作者：

符梦芫

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作者单位：

河北省永清县三圣口乡中心校,河北永清 065600

关键词：

小学数学数量

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(38)