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小学音乐初始阶段的教学研究
小学音乐初始阶段的教学研究
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万方数据
中文摘要：
如何打开学生心灵音乐之门,让音乐走进学生的心灵,这是我们每个音乐教育者都在思考的一个问题.笔者认为教师的可亲性是打开学生的音乐之门的前提条件,学生的兴趣是打开学生心灵音乐之门的一把金钥匙,教师教学模式是打开学生心灵音乐之门的一条主要通道.
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作者：
陈栋
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作者单位：
河北省霸州市胜芳镇北楼小学,河北 霸州 065700
关键词：
兴趣
可亲性
教学模式
心灵革新
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(38)
万方数据
