小学六年级数学复习教学策略探讨

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中文摘要：难上的课程,如果设计不好,效果就会适得其反.复习课作为巩固旧知识,提高学生应用能力的课堂,对学生的发展至关重要.新形势下如何提高小学六年级数学复习课的教学质量是一线教师探究的课题.针对数学学科而言,复习中知识点较多,需要分门别类地进行优化设计,并且要充分考虑到学情,学生已经能熟练掌握的知识就不需要费太多口舌,学生不太熟悉的知识恰恰需要多费精力.

作者：

石宝利

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作者单位：

河北省霸州市胜芳镇建华小学,河北霸州 065700

关键词：

小学数学复习教学

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(38)