魅力中国2020，Issue(38) ：157.

浅析在初中化学教学中应用互动教学模式的策略

易力
魅力中国2020，Issue(38) ：157.
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浅析在初中化学教学中应用互动教学模式的策略

易力1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市西秀区旧州初级中学,贵州 安顺 561000
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摘要

新课程改革背景下,课堂教学活动是在生生互动及师生互动中生成的,既不是教师一个人的独角戏,也不是学生的被动接受.教学策略是将教师、学生与知识点有效连接起来的纽带.自主合作的教学策略能使学生在自主思考的基础上展开合作与交流;问题引导下的教学策略会使学生展开深入思考.由此可见,恰当的教学策略对课堂互动质量及教学质量的提升具有重要影响.因此,初中化学教师要运用科学、恰当的教学策略,提升教师的教与学生的学,从而在加强课堂互动的同时,提升课堂教学质量.

关键词

初中化学/互动教学/模式

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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