魅力中国2020，Issue(38) ：182.

探究教学法在小学五年级科学教学中的应用

戈琳
魅力中国2020，Issue(38) ：182.
✕
  • 万方数据

探究教学法在小学五年级科学教学中的应用

戈琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 莱西市第二实验小学,山东 莱西 266600
  • 折叠

摘要

小学阶段的科学课程包含非常丰富的内容,涉及到生物、物理等多个学科的知识点,且与学生的实际生活也有着千丝万缕的联系,不仅能够传授学生基础的理论知识,还能够在科学实践中培养学生的探究能力、操作能力等,是促进小学生综合发展的重要途径.探究教学法作为新课改下衍生出的一种新型教学方法,以培养学生的探究能力和动脑能力为主要目的,能够充分发挥学生在教学中的主体作用,有效提高学生的学习效果.基于此,本文以小学五年级科学为例,就探究教学法在其中的应用作用、现状和策略等,进行了初步的分析与探讨.

关键词

探究教学法/小学科学/应用策略

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
段落导航相关论文