简析初中数学课堂导入的策略

林茂玲¹

扫码查看

作者信息

1. 陆川县马坡镇初级中学,广西玉林 537712
折叠

摘要

初中是培养学生学习积极性的重要阶段之一.课堂导入环节是学生教育过程当中的一个重要的组成部分,也是引导学生进行自主学习,培养学习兴趣的重要过程之一.课堂导入设计不仅和学习生活紧密相联,也和老师学生形成紧密的联系.为此本文从初中数学课堂导入设计的实践性、悬念性、导入性三个方面进行分析,旨在提高学生在数学学习方面的能力,引导学生自主学习,培养学生的学习兴趣.

关键词

初中数学/课堂导入设计

引用本文复制引用

出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

段落导航