小学语文经典诵读中渗透传统文化途径探究

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中文摘要：作为小学语文教学中的重要内容,经典诵读活动备受关注,经典诵读对提升学生的人文素养,积极传承民族传统文化有重要的作用及优势.许多教学经验比较丰富的教师开始结合小学语文经典诵读活动的开展现状,积极渗透传统文化.对此,本文站在宏观的角度,将理论分析与实践研究相结合,着眼于目前的经典诵读活动开展现状,了解传统文化的渗透途径及策略,以期为实现两者之间的完美融合提供借鉴和依据.

作者：

周成秀

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作者单位：

重庆市渝北区龙兴中心小学校,重庆 401135

关键词：

小学语文经典诵读传统文化渗透途径

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(38)

参考文献量1