魅力中国2020，Issue(38) ：203.

基于信息技术的小学语文古诗词教学评价

罗颖
魅力中国2020，Issue(38) ：203.
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基于信息技术的小学语文古诗词教学评价

罗颖1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市乐安县南村乡中心小学,江西 抚州 344300
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摘要

由于受到应试教育的影响,部分教师在进行小学古诗词教学时,只会为学生介绍诗词的作者以及大意,之后再让学生对古诗词进行背诵,对古诗词的内容进行鉴赏的实践较少,导致学生对于传统文化的认知存在局限.因此,教师在进行小学语文的古诗词教学时,应该将教学的内容与信息技术进行有效地结合,以此来激发学生对于古诗词学习的兴趣,去感受古诗词中所包含的韵律美,意境美以及感情美.本文从听读结合、图文并茂、情景交融这三个方面入手,阐述了基于信息技术的小学语文古诗词教学.

关键词

小组语文/古诗词教学/信心技术

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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