摘要
数学被视为幼儿园教育教学工作的重点之一,是培养幼儿数学素养以及为幼儿之后的数学学习奠定基础的重要教学内容,在增强幼儿对数字和数量之间关系的敏感度,以及优化幼儿思维方式方面发挥着重要的作用.然而观察现如今的幼儿园数学教学不难发现,存在着教学方式单一、操作资料不足、幼儿学习兴趣缺失等问题,阻碍着幼儿数学教学的顺利进展和实施.如何改变这些问题,通过多样化方法的采用实现幼儿数学学习兴趣的建立,进而实现幼儿数学思维的培养是教师关注的话题.基于此,本文就此为论题,针对开展幼儿数学教学的有效方法和策略进行阐述,以期为幼儿教师更好地开展数学教学提供一些参考价值.
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