新课改下小学数学教学质量的提高

王秀萍¹

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1. 齐河县第五小学,山东德州 251100
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摘要

小学阶段是学生认识事物的重要时期.对小学生的教育对他们未来的成长至关重要.因此,教师应探索小学阶段新课程教学的策略,以提高小学课堂教学质量.在小学课程中,数学的地位是非常特殊的,对学生思维的培养有很大的影响.教师应积极运用当前流行的数学教学方法,实现数学教学的实效性,从而提高学生的数学应用能力.本文就在新课改下如何改善小学数学课堂质量进行探讨.

关键词

新课改/小学数学/教学措施/教学策略/学生思维

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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