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增强数学教学的趣味性

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作为一名职业学校的数学老师,在多年的数学教学活动中,我深刻感受到所承担任务的艰巨性与挑战性。职业学校的课难教,职业学校的数学课更难教,这是和职业学校的学生和教学侧重点相关的。

徐铂

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南京技师学院,江苏 南京 210033

数学教学 趣味性 职业教育 调查

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(39)