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锻造工艺学课程教学改革思索

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本文基于锻造工艺学课程知识内容繁多、学习难度较大、理论性和实践性较强的特征，在教学内容、教学方法、考核方式等多个方面对锻造工艺学课程教学改革进行了探索与实践，显著提高了其教学质量。

胡励、时来鑫、周涛、李明骜

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重庆理工大学材料科学与工程学院,重庆 400054

重庆理工大学 重庆市模具技术重点实验室,重庆 400054

锻造工艺 教学改革 教学质量

2018年重庆理工大学高等教育教学改革研究项目2019年重庆理工大学本科教育教学改革研究项目

2018QN042019YB09

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(39)
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