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基于核心素养的初中数学分层分类教学探讨
基于核心素养的初中数学分层分类教学探讨
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万方数据
中文摘要：
当核心素养的教育诉求被逐渐贯彻到学校之中，分层分类教学也紧跟其后，使其教育模式不断的趋于成熟化。初中数学有着承上启下的作用，因此在教学过程中，教师需要对学生的知识把握程度进行保证，也需要让自己的教学水平不断得到提高，这就使得分层分类教学的推行刻不容缓，因此需要制定相应的策略，并加之以深化的落实，来使分类教学的优势可以得到充分的彰显。
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作者：
郑永权
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作者单位：
西安市第八十五中学,陕西 西安 710061
关键词：
核心素养
初中教学
分层分类教学
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(39)
参考文献量
3
万方数据
