摘要
在高等教育由线下教学转变为线上教学的新形势下,急需探索适合高等教育的在线教学方法.本文从学生满意度视角出发,构建在线教学学生满意度评价模型.基于超星学习通教学平台进行高校地图学课程在线教学实践,通过问卷调查收集学生评价信息,计算学生满意度.分析评价结果,从网络授课形式、课堂互动环节等两方面为高校在线教学提供参考.
基金项目
2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG258)
2019年河北省社会科学发展研究课题社科联课题(2019031201012)
河北省研究生示范课程建设项目(KCJSX2019065)
万方数据