国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
魅力中国
2020,
Issue
(39) :
177-178.
浅谈高中英语阅读教学中批判性思维的体现
张先令
魅力中国
2020,
Issue
(39) :
177-178.
引用
认领
✕
来源:
万方数据
浅谈高中英语阅读教学中批判性思维的体现
张先令
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
贵州省赫章县实验中学,贵州 毕节 553200
折叠
摘要
阅读教学作为英语教学的重要组成部分,不仅是获取知识的重要手段,也是学生思维品质提升的有效途径.在阅读教学中发展批判性思维可以帮助学生拓展思维方式,增强思维的创新性和开放性,提高学生的英语综合素养.因此,教师应加强对学生批判性思维的培养和锻炼,积极引导学生运用综合的眼光分析和解读文章,不断增强学生的阅读理解能力和创新思维能力,促进学生的全面发展.
关键词
高中英语
/
阅读教学
/
批判性思维
引用本文
复制引用
出版年
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN:
1673-0992
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果