初中生物课堂教学中问题意识的培养

郑佳楠¹

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作者信息

1. 辽宁省沈阳市浑南区第一初级中学,辽宁沈阳 110000
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摘要

培养学生的问题意识是教学过程中的一个重要的教学目标,有助于培养学生的发散思维和逻辑思维能力.在初中生物的教学过程中亦是如此,它有助于培养学生探索未知领域的欲望,激起学生对未知知识的好奇,也有助于拓展现有知识的边界,这对初中生物的教学具有重要意义.因此本文作者凭借多年教授初中生物的教学经验,浅谈培养学生在初中生物课堂中问题意识的方法,目的在于引导学生提出问题,并自主探究解决问题的能力.

关键词

问题意识/初中生物/方法

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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