数学游戏在小学数学教学中的实践探究

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中文摘要：游戏是深受小学生喜爱的活动,在游戏中,学生不仅能得到身体素质的提升,更能够体验到快乐、满足和成就感.有研究表明,游戏对于思维能力的发展也具有积极的促进作用.相对于游戏活动而言,小学生的数学学习兴趣和积极性显得明显不足,其主动学习意识不强,思维能力得不到有效发展.这种现象引发了教育专家的思考和反思,如何积极开展小学数学教学改革,让学生在数学学习中感受到游戏一样的快乐,数学游戏教学法就这样被提出并应用推广开来.本文分析了数学游戏教学法的优势,并探讨了其应用的具体策略.

作者：

龚南清

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作者单位：

重庆市江津区高牙小学校,重庆 402260

关键词：

小学数学趣味游戏兴趣积极性

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(39)

参考文献量1