阅读是学生与文章对话的一种过程,也是学生获取文章信息最主要的途径,培养学生良好的阅读能力有助于增强学生对知识的积累和应用,而阅读的过程则能够拓展学生的思维,在阅读时获得情感与思想上的熏陶,进而培养学生的审美能力.开展体验式阅读教学活动就显得尤为必要.这可以最大限度地培养学生的阅读兴趣以及提高学生的阅读能力,帮助学生正确地看待阅读教学活动.在此过程中双方之间的沟通交流也会不断地得以深化和提升.现阶段部分语文教师虽然进行了阅读体验式教学活动,但是却只是进行了盲目运用,没有对体验式阅读的内涵以及本质要求进行探讨,因此整体的教学效率有待提高.
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