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谈数形结合思想在初中数学教学中的渗透

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众所周知,数学是一门极具抽象性的学科,对初中生的抽象性思维要求较高,因此,大多数抽象性思维较差的初中生在学习数学时会感觉十分困难.为了提升初中生数学学习的效率,本文从数形结合的角度出发,探究数形结合思想在数学教学中的重要性,发掘数形结合在数学教学中的渗透的具体策略.

姜媛

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长春高新第二实验学校,吉林 长春 130000

初中数学 数形结合 渗透

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(39)
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