魅力中国2020，Issue(39) ：248.

谈数形结合思想在初中数学教学中的渗透

姜媛
魅力中国2020，Issue(39) ：248.
✕
  • 万方数据

谈数形结合思想在初中数学教学中的渗透

姜媛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春高新第二实验学校,吉林 长春 130000
  • 折叠

摘要

众所周知,数学是一门极具抽象性的学科,对初中生的抽象性思维要求较高,因此,大多数抽象性思维较差的初中生在学习数学时会感觉十分困难.为了提升初中生数学学习的效率,本文从数形结合的角度出发,探究数形结合思想在数学教学中的重要性,发掘数形结合在数学教学中的渗透的具体策略.

关键词

初中数学/数形结合/渗透

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文