随着素质教育和新课程改革的发展,现阶段初中教育教学过程中越来越重视道德与法治课堂的教学.当前的初中道德与法治教学过程中单一的教学模式无法满足学生的学习需求,不利于学生综合道德素养和核心素养的培养.因此有效的教学措施显得尤为重要,案例教学法是当前教育教学中较为高效和创新的教学模式,能培养学生的自主学习意识,促使学生自主探究和学习,强化学生在课堂学习中掌握更多的道德与法治课堂教学内容,以此解决更多的问题,强化初中道德与法治课堂的教学有效性.本文主要针对案例教学法在初中道德与法治教学中的运用措施展开了探究.
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