魅力中国2020，Issue(39) ：275-276.

小学中高年级数学"先学后教"教学模式初探

王凌燕
魅力中国2020，Issue(39) ：275-276.
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小学中高年级数学"先学后教"教学模式初探

王凌燕1
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  • 1. 河北省衡水市景县广川镇付赵中心小学,河北 衡水 053511
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摘要

小学数学教学策略的有效运用,不仅能够有效提高教师的教学质量与效率,而且也能够为学生未来的学习培养奠定良好的基础.在教学改革不断深入的背景下,教学策略创新要与学生心理、学习特点以及成长发育规律相结合,关注学生学习能力的培养,这样才能够真正达到数学教学的目的."先学后教"教学模式,是顺应学生能力培养,符合教学改革要求的教学策略,本文针对小学中高级数学"先学后教"的策略进行具体分析.

关键词

小学中高级数学/先学后教/策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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