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小学语文综合性实践课探究

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在活动评价时,教师可通过观察,采用即时评语的方式,记录他们在综合实践活动中的行为、情绪情感、参与积极性等表现,并将其作为评价他们的标准,尽可能地抓住他们的闪光点.

任兰兰

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河北保定徐水区大因镇大千秋小学,河北 保定 072550

目标 活动 趣味性 有效

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(39)