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突出学生主体地位提高数学课堂参与度
突出学生主体地位提高数学课堂参与度
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万方数据
中文摘要：
新的课程标准和新的课程理念要求我们改变教学方式,把老师的教的地位弱化,把学生学的地位突出,多教孩子们参与我们的教学,培养参与意识,提高参与度,锻炼孩子们的各种能力.
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作者：
王洁
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作者单位：
河北省武邑县清凉店中学,河北 衡水 053400
关键词：
提高
数学
参与度
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(39)
万方数据
