多元评价法在信息技术教学中应用分析

李沙¹

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作者信息

1. 河南省商务中等职业学校,河南郑州 450000
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摘要

随着我国经济社会的不断发展,我国教育事业也在不断改革推进.在现阶段的教学改革中,素质教育越来越引起人们的重视,成为人们关注的焦点.长期以来,分数作为对学生评价的唯一标准,而随着社会形态的不断发展,这种标准已经难以再适应当前社会对人才的多元化需求.因此,目前的教育改革中急需要一种新型的教学评价方法来帮助教师和学校更加科学地评价学生的学习成果,以便于因材施教,更好的调整教学方案,以达到学生多元化发展的目的.

关键词

多元化评价法/信息技术教学/应用

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量1

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