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浅谈情境构建在初中历史教学中的应用策略

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随着教育的不断改革,以学生为主体,教师为引导的教学原则得到了广泛倡导,创设情境式教学方法恰巧满足了这一原则,已然成了一种教学潮流,它不仅打破了传统教学模式的禁锢,创新了教学方法,还有利于初中历史课堂的教学环境得到了进一步完善.因此,本文从构建情境的方法着手,进行探索情境构建在初中历史教学中的应用策略.

许俊芬

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江西省抚州市临川区第一实验学校,江西 抚州 344000

初中历史 情境构建 应用策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(40)
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