初中数学问题情境的创设策略探究

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：问题情境教学方法是基于已有课程教学现状,对学生思维做出引发的一类教学过程.很多学生在初中数学学习过程中呈现出了理解不透彻、自我能力较差等问题,因此教师在教学时需要按照学生的思维特点去给学生带来启迪.本文探讨了初中数学问题情境的创设方案,并由借助多媒体、联系新旧知识、联系生活实际等策略去给学生带来引发,从而做好问题情境创设,让学生在极具趣味、充满活力的数学课堂上领悟数学知识.

作者：

吴姹

展开 >

作者单位：

江西省乐平市浯口中学,江西乐平 333300

关键词：

初中数学问题情境创设策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(40)

参考文献量1