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"爱种子"教学模式下农村小学数学"问题解决"教学策略探究
"爱种子"教学模式下农村小学数学"问题解决"教学策略探究
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万方数据
中文摘要：
教师只是学习活动的组织者和引导者,学生才是学习的主体.素质教育的普遍化也促使学生和教师的关系逐渐向着更好的方向演变,此时"爱种子"教学模式应运而生,旨在结合多媒体培养学生自主性学习习惯,培养全面发展的未来人才.本文基于笔者教学经验,重点探讨"爱种子"教学模式下,农村小学数学问题解决的具体教学方法.
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作者：
戚卫玲
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作者单位：
广州市从化区鳌头镇岭南小学,广东广州 510900
关键词：
"爱种子"教学
农村
小学数学
问题解决
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(40)
参考文献量
1
万方数据
