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新课标下小学高年段语文群文阅读教学策略的有效运用
新课标下小学高年段语文群文阅读教学策略的有效运用
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中文摘要:
阅读在小学语文学习阶段是比较重要的内容,阅读能力也是学生必须掌握的语文能力.在新课标的要求下,小学语文教师应该明确自己的教学目标,而且不仅要对学生实施基础知识的教学,还要对学生实施语文素养的培养.利用群文阅读的方式实施教学,就可以更好地让学生体会语文教材中蕴含的素养,让学生得到语文能力的提升,让学生成为语文课堂的主体,特别是对于有语文基础的高年级小学生来说,实施群文阅读教学对学生的能力提升具有重要意义.本文对小学高年级语文群文阅读教学策略做出分析,希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助.
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作者:
邱丽珍
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作者单位:
广东省广州市从化区雅居乐小学,广东 广州 510900
关键词:
小学语文
群文阅读策略
有效运用
出版年:
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN:
1673-0992
年,卷(期):
2020.
(40)
参考文献量
5