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科学思维培养视角下的生物教学策略探究
科学思维培养视角下的生物教学策略探究
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万方数据
中文摘要：
作为高中生物学科核心素养之一的科学思维,是教师开展课堂教学的目标.从学科核心素养的角度全面提高探究教学的效率,是落实课程标准要求的关键.本文基于学科核心素养科学思维培养的角度从注重挖掘概念内涵关系、注重科学探究教学和创设教学情境等三个方面进行教学策略探究.
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作者：
曾伙庆
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作者单位：
江西省南昌市外国语学校,江西南昌 330000
关键词：
科学思维
核心素养
生物教学
策略
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(40)
参考文献量
3
万方数据
