国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学数学除法、分数和比的整合教学思考
小学数学除法、分数和比的整合教学思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
在小学数学中,除法、分数和比的知识按先后顺序出现.它们之间虽然表现形式不同但内在联系十分紧密,可以试着通过知识的梳理归纳把它们之间的内在联系给学生讲明白讲清楚,使学生完成知识与能力的迁移,能够有效提高教师的课堂教学效率.同时对训练学生联想想象,寻找知识之间的内在联系的数学思维能力有较大的帮助,可以起到事半功倍的良好效果.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
马孝
展开 >
作者单位：
甘肃省和政县赵家沟小学,甘肃 和政 731200
关键词：
除法
分数
比
教学
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(40)
参考文献量
2
万方数据
