魅力中国2020，Issue(40) ：191-192.

探析数学思维能力在初中数学教学中的培养策略

张志平
魅力中国2020，Issue(40) ：191-192.
✕
  • 万方数据

探析数学思维能力在初中数学教学中的培养策略

张志平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 垦利区董集实验学校,山东 东营 257505
  • 折叠

摘要

一旦进入初中学生必须要明白数学这门学科的特点,数学不想其他文科类科目,看看书、背一背知识点就能够学通学好的科目,数学侧重于思维和想象,要懂得将知识串联起来,然后应用数学方法去化解问题.笔者在日常教学中发现很多学生,乐于模仿教师或者资料书上对问题的解答过程,他们只是模仿整个解题过程,对于为何要这样做?这样做有什么样的意义学生却全然不知,造成这种结果的原因就是学生没有带着数学思维去学习.本次研究探析如何在初中数学教学中培养学生的数学思维.

关键词

初中/数学教学/思维

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
段落导航相关论文