我们知道,音乐作为人类重要的精神食粮,绝大多数人的一生与音乐都有着密不可分的关系.可以说,音乐贯穿于我们学习、生活、工作等方方面面.每个人的生老病死,或多或少都有音乐伴随着.作为孕妇体内的胎儿,需要轻松舒缓的胎教音乐;到了少数民族地方旅游时,我们就应该感受少数民族独特的民族音乐;在参加运动会时,我们要以一些慷慨激昂的动感音乐激发运动员拼搏向上的斗志.如此等等,不同的场景,不同的音乐对我们自身的心境会产生一定的影响.简言之,我们在欣赏音乐时,其实也在感悟生活.本文对生活教育理论在幼儿园音乐教学中的运用做出分析和研究,希望可以为相关工作者提供一定的参考价值.
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