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职业学校教师发挥学生主体作用之我见

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基于职业教育的视角,通过教学实践探究如何发挥中职学生主体作用.试图通过挖掘闪光点、社团活动、以赛促学、考教分离、就业指导等实践,增强和提高学生的主体作用.

刘翔宇

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焦作冶金建材高级技校 机电系机电教研组,河南 焦作 454171

职业学校教师 学生 主体作用

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(40)