新课程改革的教育背景之下,小学语文教学更注重培养学生的素质,小学语文单元的整合也成了在小学语文教学过程中的重点内容.教师为了提高学生的综合素质,必须以小学语文教材作为单元整合的基础,对单元内容和结构进行整合,从而更好地探索语文教学新途径,促进学生对每个单元的知识都可以更加全面和系统地掌握,在很大程度上可以提高小学语文的教学质量.在传统的教育教学过程中,教师占据教学的主体地位,一味地灌输式课堂造成学生学习目标模糊,而单元整合可以促进教师对课堂的教学目标进行更加具体的明确,极大地提高学生学习的目的性,调动学生的语文学习兴趣,提升学生的综合素质.
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