摘要
对于小学生而言,英语是小学阶段最为重要的课程之一,朗读是学习英语的基础,无论是教师还是学生都应该清楚地意识到这一点.六年级是小学英语学习的关键时期,对学生英语学习起到了承上启下的作用.对于六年级的学生来说,往往已经有了一定的英语知识基础,教师在展开英语教学的时候可以根据学生自身的能力对其进行适当的拓展训练,从而进一步提升学生英语学科的综合素质.同时,这一阶段的学生即将迈入初中,学习任务往往较为紧张,不仅要积累大量的单词,同时还要掌握语法以及口语发音.因此,教师在展开教学的过程中应该注意有侧重性,通过朗读指导教学的方式可以使学生对语音语调有更加清晰具体的了解,这样也提升了学生学习单词的能力.基于此,本文尝试对小学六年级英语中改善朗读教学的措施进行了分析.
万方数据