摘要
古诗词是我国的一种独特的表达情感的方式,古诗词与诗歌不同的地方在于,在古诗词中诗人以更简单的文字表达出了饱满的情感.在课程标准不断改革的过程中,对于古诗词的教学也有了新的标准.但是在实际的教学中,还是有一些问题存在于古诗词的教学中.小学中年级的学生虽然文字理解能力以及情感体会能力还不够强,但是也有一定的文学基础,对于古诗词的理解也有一定的积累.所以小学中年级的语文教师,应该明确小学生的学习基础,并结合基础情况以及实际的教学内容,实现古诗词教学的创新,促进学生古诗词学习效果的提升.本文对小学中年级语文古诗词教学的实践路径做出研究,希望可以为相关教师提供一定的参考价值和帮助.
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