魅力中国2020，Issue(40) ：273-274.

机器人校本课程中培养中学生的创新思维能力的初探

曾兴
魅力中国2020，Issue(40) ：273-274.
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机器人校本课程中培养中学生的创新思维能力的初探

曾兴1
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  • 1. 湖南省郴州市汝城县第二中学,湖南 郴州 424100
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摘要

时代的快速进步与发展,促使科技与人们日常生活联系的愈发紧密.机器人也从人们最初的幻想逐渐走入日常生活之中.而在中学生的新课程之中,校本课程是不容忽视的环节.优秀的校本课程可以给教程标准的具体实施提供极其广阔的空间,提升教学质量,培养学生思维.机器人教学则富有趣味性、实践性与科学性,受到中学生的热爱.机器人校本课程可以节约成本,对资源进行最大化利用,同时还可以有效解决师资力量薄弱现象.完善的机器人校本课程可以促使中学生进行动手探究学习,积极合作,勤奋动脑,培养其创新思维能力.

关键词

机器人校本课程/中学生/创新思维能力/培养

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量4
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