魅力中国2020，Issue(40) ：342-343.

浅谈微阅读对小学语文教学的影响与对策

马丽蓉
魅力中国2020，Issue(40) ：342-343.
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浅谈微阅读对小学语文教学的影响与对策

马丽蓉1
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  • 1. 贵州省威宁县牛棚镇牛棚小学,贵州 威宁553100
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摘要

小学阶段的语文教学需注重培养学生的学习兴趣.在这一阶段,如果教师能够将学生的学习兴趣很好地激发出来,就能对学生今后的学习乃至于终身的发展有很大的帮助.因此,为了提高学生的语文阅读兴趣,我们可以通过微阅读教学模式的开展来实现.微阅读教学模式是小学语文教学的创新模式,它充分地结合了学生的阅读兴趣,让学生能够掌握有效的阅读方法,在大量的阅读中提高阅读水平,同时可以培养学生良好的阅读习惯,为学生的语文学习奠定扎实的基础.基于此,本文主要研究了微阅读对小学语文教学的影响与相关对策.

关键词

微阅读/小学语文/影响与对策

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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