魅力中国2020,Issue(40) :345.

浅谈小学数学课堂教学学生主体地位体现

次仁曲旦
魅力中国2020,Issue(40) :345.

浅谈小学数学课堂教学学生主体地位体现

次仁曲旦1
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  • 1. 西藏自治区拉萨市堆龙德庆区乃琼中心小学,西藏 拉萨 850000
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摘要

新世纪的课堂教学最大特征是让学生自主化,要求学生主动参与,充分发挥学生的主体地位,注重学生的主体教育.为了适应时代的需求,要求在教师的教和学生的学这两个方面做出调整.作为教师来说,需要转变教学观念,调整教学方法,在课堂教学中放权,给学生自主学习、主动学习的空间;作为学生来说,也要改变之前被动学习的状况,变被动为主动,真正成为课堂学习的主人,充分发挥其主体作用,这样才能够提升课堂教学效率.实现这一目标,需要在方方面面做出改变.作为一名长期工作在一线的数学教师,我结合教学实践谈一谈自己的认识.

关键词

完善教学方法/建立新型师生关系/学生参与教学过程

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
参考文献量2
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