摘要
目的:探讨学生主导病例教学法在妇产科临床实习教学中的应用效果.方法:研究对象为2018.10-2019.10月在我院妇产科接受实习的40例大三学生,使用随机数字表法将其分为对照组(20例)和观察组(20例).对照组采取常规教学法进行教学,对观察组采取学生主导病例教学法进行教学.对比两组学生教学效果及成绩.结果:观察组考试成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组学习效率、学习积极性及学习满意度均明显优于对照组(P<0.05).结论:将学生主导病例教学法应用于妇产科临床实习教学中教学效果确切.
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