小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

熊露¹

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作者信息

1. 江西省樟树市店下镇洞塘小学,江西宜春 331200
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摘要

在小学教育阶段,语文是重要学科,阅读作为小学语文的重要组成部分,对培养小学生的语文综合素养能力发挥决定性影响.但是,就当前小学语文阅读教学而言,读写结合教学模式的应用具有重要意义,有利于提高教学效果.然而,部分教师在应用实践中存在一定的问题,直接对阅读教学产生不良影响.因此,本文主要对读写结合教学模式应用于小学语文阅读教学的重要性和误区进行阐述,并提出有效应用的建议.

关键词

小学语文/阅读教学/读写结合

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量1

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