国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
魅力中国
2020,
Issue
(40) :
382.
关于初中语文课堂阅读教学促进写作的途径探析
翁柳英
魅力中国
2020,
Issue
(40) :
382.
引用
认领
✕
来源:
万方数据
关于初中语文课堂阅读教学促进写作的途径探析
翁柳英
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江西省上饶市广信区第七中学,江西上饶 334100
折叠
摘要
初中语文教学中,阅读课程教学是促进学生综合素质提升的重要内容,教师要注重从创新的方法应用方面加强重视,注重以学生为主体开展阅读教学活动,促进学生读写能力提升.本文主要从理论层面就语文课堂阅读教学促进写作现状以及促进写作的措施详细探究,希望能为实际教学工作开展起到积极作用.
关键词
初中语文
/
阅读教学
/
写作
引用本文
复制引用
出版年
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN:
1673-0992
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果