魅力中国2020，Issue(40) ：493-494.

基于职业素养视域下的高职英语教学情感目标思考

李秋芹
魅力中国2020，Issue(40) ：493-494.
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基于职业素养视域下的高职英语教学情感目标思考

李秋芹1
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  • 1. 河南工业贸易职业学院,河南 郑州450001
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摘要

职业素养反映了一个人在职场环境中的综合素质.高职学生是国家培养的高技能型人才,他们的职业素养水平高低在很大程度上反映了国家人才的精神面貌.情感目标的设定能够为学生学习提供持久的动力.英语作为高职院校的一门基础性学科和必修课程,在职业素养的视角下思考高职英语教学的情感目标,有助于将英语教学与学生职业联系起来,提高英语教学的质量.

关键词

情感目标/高职英语/职业素养

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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