魅力中国2020，Issue(41) ：85.

思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

杨晓宇
魅力中国2020，Issue(41) ：85.
✕
  • 万方数据

思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

杨晓宇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省汕头市金英学校,广东 汕头 515041
  • 折叠

摘要

思维导图简单高效,运用放射性的思考方式、图文并茂的展现形式,加强联想和记忆.英语教学中阅读教学是重要环节,包括获取、整理、分析信息等步骤,用思维导图结合阅读教学能够有效增强高中生阅读兴趣,改变传统阅读教学翻译知识点的做法,调动高中生学习积极性,提高其阅读效率.并且在高中英语中应用思维导图进行阅读教学能够提升高中生逻辑思维能力,帮助高中生增强分析和理解文章能力,从而理清文章脉络,加深理解和记忆.本文对思维导图在高中英语阅读教学中的应用做出分析和研究,希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助.

关键词

思维导图/高中英语/阅读教学/应用

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量5
段落导航相关论文