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浅谈小学数学课堂教学方式、方法的创新

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深化小学数学课程与教学改革,提高数学教育质量,创新小学数学课堂中教学方式、方法的实践,即备课的实践——读懂课标、教材、学情,确立教学目标及重、难点;教学重难点突破的实践——生成学生的认知冲突.坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新小学数学课堂教学方式、方法.

陈新芳

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河北省邢台市新河县直第二小学,河北 邢台 055650

小学数学课堂 实践 目标 认知冲突

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(41)